Diferența dintre predarea și învățarea limbajului inductiv și deductiv

Inducția vs. învățarea limbajului deductiv și învățarea

Învățarea și învățarea limbajului inductiv și deductiv sunt foarte importante în educație. Acestea sunt două metode și abordări distincte și opuse de instruire și învățare. Ambele necesită prezența unui profesor / instructor și a unui student / elev. Cele mai mari diferențe dintre cele două metode sunt concentrarea și fluxul de informații, precum și rolurile profesorului și elevului.

Învățarea și învățarea inductivă înseamnă că direcția fluxului de informații este de la specific la general. În ceea ce privește predarea, lecția începe cu activități sau experimente. Se concentrează în principal pe studenți și pe capacitățile și abilitățile lor, mai degrabă decât pe profesor.

Există multe avantaje ale predării și învățării inductive; cunoștințele sunt dobândite în mod natural prin expunere, iar elevii sunt încurajați să-și folosească abilitățile de raționament, cunoștințele anterioare, inteligența și orientarea mentală. Această metodă măsoară și modul în care elevul face conexiuni pe baza informațiilor prezentate.

Deoarece predarea și învățarea inductivă implică perspectiva studenților, este mai ușor pentru student să învețe conceptul. Conceptele conform acestei metode pot fi personalizate și ușor de memorat și înțelese. Aceasta este o metodă de descoperire și poate fi consumatoare de timp, precum și solicitând imaginația și creativitatea elevului. Învățarea inductivă este perfect potrivită pentru un grup mic de elevi cu un profesor competent și experimentat, care știe să facă ajustări în întreaga lecție.

Contrapartida predării și învățării inductive este predarea și învățarea deductivă. În această metodă, rolul profesorului este proeminent, deoarece el / ea este persoana care dă și difuzează toate informațiile. Fluxul de informații în această metodă este de la general la specific. Metoda deductivă este metoda tradițională de predare și învățare. Cunoașterea este luată dintr-o referință sau sursă generală și apoi comunicată cursantului.

Fluxul obișnuit de informații începe cu introducerea și prezentarea conceptului urmată de activități. Informația se bazează pe fapte, declarații și logică prestabilită. Metoda este ușor de aplicat, nu lasă loc de greșeli, iar informațiile care sunt predate sunt valide. Există, de asemenea, un domeniu clar și definit; metoda necesită puțină pregătire din partea profesorului.

Cu toate acestea, predarea deductivă are și dezavantajele sale, care includ un flux foarte structural și previzibil. Această metodă nu lasă prea mult loc pentru interacțiune, ceea ce face ca este mai eficientă pentru grupurile mai mari de elevi. În ceea ce privește aplicarea în limba, ambele metode sunt aplicate în moduri, concepte și instanțe diferite de limbă. De exemplu, metoda inductivă este aplicată în dezvoltarea unei povestiri sau a unei lucrări. Pe de altă parte, metoda deductivă poate fi utilă pentru a explica munca literară.

Rezumat:

1. Metodele deductive și inductive de predare și învățare diferă în multe aspecte.
2. În procesul de învățare inductivă fluxul de informații este de la specific la general și este mai concentrat asupra elevului.
3. Pe de altă parte, fluxul informațional al metodei deductive se mută de la general la specific și se concentrează mai mult pe profesor.
4. Metoda deductivă introduce un concept și un proces înainte de aplicarea acestuia într-un test sau activitate. Între timp, în metoda inductivă, activitatea sau testul este introdus mai întâi înainte ca o discuție a conceptului să fie inițiată.
5. Metoda deductivă este utilizată într-un cadru de clasă mare, în timp ce metoda inductivă este eficientă atunci când este utilizată pe grupuri mici de elevi.
6. Metoda deductivă este tradițională, structurată și previzibilă, în timp ce metoda inductivă este personalizată, iar conceptele sunt ușor de amintit și înțelese.
7. Metoda deductivă este o metodă de verificare în cazul în care informația provine dintr-o anumită sursă și este transmisă direct studenților, în timp ce metoda inductivă este o abordare a descoperirii și se bazează pe perspectiva unui student sau asupra înțelegerii unui concept.