Diferența dintre educație și școlarizare

Educație vs. Școală

- E bine educată.

"Educația lui a fost finalizată în mod tradițional".

Educația și școlarizarea par a fi același lucru; cu toate acestea, pe reflecția idiosincrasiilor ambelor discipline, ei iau diferite sensuri și rezultate. Este procesul de "educare" pe cineva diferit de cel al "școlarizării" altui, sau este exact același proces? Acest articol analizează diferențele și asemănările dintre aspectele educației și școlarizării.

Definiții

Webster definește educația drept "cunoaștere și dezvoltare care rezultă dintr-un proces instructiv", sau mai precis, actul sau progresul dobândirii sau transmiterii cunoștințelor. Majoritatea oamenilor consideră că o educație bună este rezultatul obținerii unui anumit număr de ani într-o disciplină instructivă formală, cum ar fi învățământul superior dobândit în colegii și universități dintr-un anumit domeniu de studiu.

Dicționarul Webster definește școala ca fiind "procesul de a fi învățat, cum ar fi într-o școală". "Școlarizarea" se consideră adesea în clasele inferioare, unde copiii sunt învățați elementele de bază care le permit să continue învățarea la instituțiile de învățământ superior. De asemenea, se consideră că "școlarizarea" se realizează într-o anumită calificare profesională sau în comerț, cum ar fi o școală "mecanică" sau "frumusețe".

Diferența dintre definiții este subiectivă.

Istorie

Pe măsură ce comunitățile au crescut, cunoștințele s-au extins, invențiile au apărut mai frecvent și o nevoie mai mare pentru generațiile viitoare de a avea un proces educațional mai formal dezvoltat. Procesul educațional a început cu abilitățile de bază de citire, scriere și aritmetică; în cele din urmă adăugând instrucțiuni suplimentare, cum ar fi istoria, geografia, muzica, științele, filosofia, religia, studiile sociale și artele. Matematică avansată, științe și multe alte discipline au devenit parte din procesul educațional.

Nimeni nu știe când a început școala oficială. Ar fi fost posibil ca oamenii de peșteră să-și pregătească copiii cu abilitățile de supraviețuire pentru a-și continua viața și să-și transmită abilitățile la nenumărate generații de descendenți? Înainte de scrierea limbilor scrise, procesele de învățare au existat numai ca tradiții orale; societățile au fost dezvoltate pe baza comunicării acestor cunoștințe sau "școlarizării" generației următoare. Unul dintre primele exemple de școlarizare găsite a fost în Egipt, în jurul anului 3000 î.en.

Metodologiile

Există multe metode de a obține o educație superioară și multe teorii pentru a atinge obiectivele cele mai expediente și superlative. Există multe varietăți de abordări pentru a identifica abilitățile și aptitudinile elevului și metodologii adecvate care se concentrează asupra modului în care personalitățile afectează abilitățile de învățare. Toți elevii intră într-o categorie specifică de cursanți orali, cursanți vizuale sau cursanți kinestezici, iar diferite abordări sunt mai eficiente în funcție de nevoile lor.

Există multe soiuri de "școlarizare" care au fost populare și nepopulare în ultimele câteva secole. Gruparea studenților împreună în locații comune a existat și a continuat încă din vechile vremuri grecești. O altă metodă de școlarizare este numită "auto-ritm", iar atunci studenții învață în ritm propriu și nu sunt forțați să urmeze un curriculum zilnic. Deoarece studenții învață altfel, nu există o soluție cuprinzătoare pentru educație sau școală.

Rezumat:

1. Webster definește educația drept "cunoaștere și dezvoltare care rezultă dintr-un proces instructiv", dar dicționarul Webster definește școala ca fiind "procesul de a fi învățat, cum ar fi într-o școală".

2. Educația sa îmbunătățit pe măsură ce comunitățile s-au dezvoltat, dar nimeni nu știe când a început efectiv școala.