Diferența dintre evaluarea formativă și sumativă

Diferența principală - Evaluarea formativă vs. sumativă

Evaluarea este o metodă utilizată de profesori pentru a măsura ceea ce elevii învață. Învățătorii folosesc în principal două tipuri de evaluări cunoscute ca evaluări formative și sumative. Evaluările formale sunt utilizate pentru a monitoriza învățarea elevilor în timpul unei activități de învățare, în timp ce evaluările sumative sunt utilizate pentru a evalua învățarea elevilor la sfârșitul activității de învățare. principala diferență între evaluare formativă și sumativă este aceea evaluările formale au loc în timpul procesului de învățare, în timp ce evaluările sumative apar la sfârșitul unei unități de învățare.

Acest articol explică,

1. Ce este o evaluare formativa? - Semnificație, Caracteristici, Utilizări și Exemple

2. Ce este o evaluare sumară? - Semnificație, Caracteristici, Utilizări și Exemple

3. Care este diferența dintre evaluarea formativă și sumativă?

Ce este evaluarea formativă

Evaluarea formală se referă la o serie de evaluări formale și informale efectuate de profesori în timpul procesului de învățare pentru a modifica activitățile de predare și învățare. Scopul său principal este de a monitoriza învățarea elevilor. Evaluările formative ajută elevii și profesorii să îmbunătățească procesul de învățare în timp ce se întâmplă. Deși evaluările dau, în general, un grad sau un punctaj pentru elevi, evaluările formale oferă studenților feedback. Astfel, îi ajută pe elevi să-și identifice punctele forte și punctele slabe. Aceste evaluări pot, de asemenea, ajuta educatorii să-și evalueze metodele de predare.

Exemple de evaluări formale includ:

Solicitarea elevilor să scrie un scurt rezumat al unei prelegeri sau al unei lecții

Oferind elevilor un test de clasă

Conducerea conferințelor student-profesor etc..

Ce este evaluarea sumară

 Evaluările sumative apar, în general, la sfârșitul unei unități de învățare. Scopul principal al evaluării sumative este de a evalua învățarea elevilor și de ao compara cu standardele. Evaluările sumative pot contribui, de asemenea, la evaluarea eficacității programului, a curriculumului și a obiectivelor acestuia. Evaluările sumative au loc doar de câteva ori pe parcursul anului universitar. Spre deosebire de evaluările formative, evaluările sumative tind să obțină un scor sau un grad specific. În plus, evaluările sumative conțin, de asemenea, o gamă îngustă de tipuri de întrebări, cum ar fi răspunsuri multiple, eseuri și răspunsuri scurte.

Exemple de evaluări sumative includ:

Examen de sfârșit de an, test la jumătatea perioadei, sfârșitul testelor unității

Proiecte finale, etc.

Diferența dintre evaluarea formativă și sumativă

Timp

Evaluări formative să apară în timpul unei activități de învățare.

Evaluări sumare să apară la sfârșitul unei activități de învățare.

Poartă

Evaluări formative scopul de a monitoriza învățarea elevilor.

Evaluări sumare scopul de a evalua învățarea elevilor.

Rezultate

Evaluări formative oferi studenților feedback.

Evaluări sumare să obțină un scor sau un rezultat specific.

Frecvență

Evaluări formative pot apărea de mai multe ori în timpul unei unități de curs.

Evaluări sumare pot apărea de mai multe ori pe parcursul anului universitar.

Tipul întrebărilor

Evaluări formative pot folosi o gamă largă de întrebări.

Evaluări sumare poate utiliza doar un număr limitat de formate de întrebări.

Datorită fotografiei: 

"Participantes do Enem" de Wilson Dias / ABr - (CC BY 3.0 br) prin Wikimedia Commons

"Ashs-teacher-and-students" de Mosborne01 - Muncă proprie (CC BY-SA 3.0) prin Wikimedia Commons

Referinţă: 

Crooks, T. (2001). "Valabilitatea evaluărilor formative". Conferința anuală a Asociației de Cercetare Educațională Britanică, Universitatea din Leeds, 13-15 septembrie 2001.