Ce este cercetarea în cercetarea calitativă

Proiectul de cercetare este planul general al studiului dumneavoastră de cercetare. Acesta definește tipul de studiu pe care urmează să-l întreprindeți, subtipul, problema cercetării, ipoteza, variabilele (dependente și independente), proiectarea experimentală, metodele de colectare a datelor etc. Designul cercetării dvs. poate depinde de tipul de informație cercetătorul dorește să descopere și el. Astfel, există o diferență între modelele de cercetare utilizate în cercetarea cantitativă și cercetarea calitativă.

Acest articol se uită la, 

1. Ce este cercetarea calitativă
      - Caracteristicile cercetării calitative
2. Ce este cercetarea în cercetarea calitativă?

Ce este cercetarea calitativă

Cercetarea calitativă este de natură investigativă sau exploratorie și este utilizată de cercetători pentru a observa obiceiurile și comportamentul uman. O abordare calitativă este folosită pentru a analiza o problemă în profunzime și pentru a dezvolta teorii sau ipoteze. De asemenea, este folosit pentru a înțelege cauzele, opiniile, motivațiile care stau la baza unui lucru și pentru a descoperi tendințele în opiniile și gândurile. Aceasta este considerată o abordare subiectivă, deoarece aceasta conține observații și descrieri în locul datelor pur statistice.

Caracteristicile cercetării calitative

• Abordarea subiectivă
• Folosit în știința soft (știința socială)
• Complex și largă atenție
• Bazat pe observații, comunicare și interpretare individuală
• Dialectic, raționamentul inductiv
• Cuvinte ca element de bază al analizei
• Colectarea datelor se realizează prin interviuri, observarea și analizarea documentelor.

Ce este cercetarea în cercetarea calitativă

Proiectul oricărui studiu ar depinde de tipul de informații pe care cercetătorul dorește să le descopere. Există diferite tipuri de proiecte de cercetare calitativă; în acest articol, analizăm șase proiecte de cercetare calitativă:

Figura 1: Tipuri de design de cercetare calitativă

Teorie solidă

Argumentarea bazată pe teorie este o abordare specială al cărei scop principal este de a dezvolta teorii. Acest tip de studiu nu începe cu nici o ipoteză sau teorii preexistente. În schimb, teoria este dezvoltată după analiza datelor colectate. Cercetătorul implicat în acest proiect de cercetare va colecta mai întâi date prin interviuri, observații, revizuirea înregistrărilor sau o combinație a acestor metode. Acesta va analiza apoi datele colectate și va observa idei și concepte recurente, care vor fi etichetate cu coduri. Pe măsură ce analiza datelor progresează, codurile vor fi grupate în concepte și concepte în categorii. Categoriile vor servi drept bază pentru teorii.

Studii istorice

Studiile istorice examinează evenimentele trecute pentru a înțelege prezentul și pentru a aștepta efecte viitoare potențiale. Procesul implică selectarea unui subiect adecvat după citirea literaturii conexe, elaborarea întrebărilor de cercetare, găsirea unui inventar al surselor cum ar fi realizările, lucrări, biblioteci private etc., verificarea validității și fiabilității acestora și colectarea datelor. Analiza datelor în această abordare va implica sinteza tuturor informațiilor și reconcilierea informațiilor conflictuale.

Studii de caz

Un studiu de caz este o investigație detaliată a dezvoltării unui singur fenomen sau a unui individ pe o perioadă de timp. Studiile de caz sunt, în general, utilizate pentru a explora probleme complexe utilizând atât date calitative cât și cantitative. Ele sunt holistice, sistematice, sensibile la context și stratificate. Ele încep cu identificarea problemei de cercetare, care este apoi urmată de selecția cazurilor și de metoda de colectare și analiză a datelor. Următorul pas presupune colectarea datelor în teren și analiza. Deoarece studiile de caz se concentrează pe un singur fenomen, este oarecum dificilă utilizarea acestor date pentru a generaliza generalizări.

Acțiune de cercetare

Acțiunea de cercetare este un tip de abordare a cercetării care vizează rezolvarea unei probleme imediate. Acest proiect poate implica o combinație de metode analitice, investigative și de evaluare concepute pentru a diagnostica și rezolva problemele. Cercetătorul, care va acționa și ca participant, va identifica mai întâi o problemă de cercetare, va clarifica teoriile care o privesc și apoi va identifica întrebările de cercetare. Apoi, va colecta date despre problemă și le va organiza. Apoi, datele vor fi analizate și interpretate și va fi creat un plan pentru a rezolva problema. Ultimii pași ai acestui proiect de cercetare implică implementarea acestui plan și evaluarea rezultatelor acestui plan.

Fenomenologie

Fenomenologia este un studiu care își propune să înțeleagă experiențele și perspectivele subiective ale vieții participanților. Aceasta se bazează pe ideea principală că există mai multe interpretări ale aceleiași experiențe și că aceste multiple interpretări sau semnificații alcătuiesc realitatea. Această abordare implică sesiuni de interviu lungi și intense cu diferiți participanți pentru a strânge informații despre experiențe individuale unice, care oferă o descriere bogată a experiențelor umane.

Etnografie

Etnografia este studiul sistematic al comunităților și al culturilor. Cercetătorii angajați în studii etnografice participă, fie în mod deschis, fie în secret la viața de zi cu zi a populației care este studiată. Ei petrec o perioadă lungă de timp în rândul acestei populații, urmărind ce se întâmplă, ascultând ce se spune și întrebându-se. Interviurile, observațiile și analiza înregistrărilor sunt principalele metode de colectare a datelor într-un studiu etnografic. Scopul principal al unei cercetări etnografice este explorarea și studierea culturii din punctul de vedere al insiderului.

Concluzie 

După cum sa explicat mai sus, proiectul de cercetare al unui studiu de cercetare calitativ va depinde de tipul de informații pe care cercetătorul dorește să le descopere. Deși acest articol discută doar șase abordări de cercetare, un cercetător poate folosi mai multe metode sau poate crea propriul design pentru a descoperi și evalua informații despre o problemă de cercetare.