Diferența dintre teoria socială cognitivă și teoria învățării sociale
Share
Teoria socială cognitivă vs. teoria învățării sociale
Diferența dintre teoria socială cognitivă și teoria învățării sociale este că teoria cognitivă socială poate fi privită ca o versiune extinsă a teoriei învățării sociale. În psihologie, sa acordat atenție procesului de învățare umană și factorilor care îi motivează pe individ să dobândească și să-și păstreze comportamentul. Teoria cognitivă socială și teoria învățării sociale sunt două teorii care au devenit populare în psihologia educațională. Atât teoria cognitivă socială cât și teoria învățării sociale evidențiază importanța observării ca modalitate de învățare. Prin acest articol, să examinăm diferența dintre aceste două teorii.
Ce este teoria învățării sociale??
Teoria învățării sociale a fost introdusă de către Albert Bandura. Spre deosebire de Behaviorists, care credeau că învățarea apare în principal prin întăriri și pedepse sau altfel condiționat, Bandura a propus învățarea poate apărea datorită observării altora. Oamenii învață lucruri noi pe măsură ce observă acțiunile altora. Acesta este, de asemenea, cunoscut sub numele de învățarea învârstătoare. Cu toate acestea, Bandura a subliniat că statul mental intern joacă un rol-cheie în procesul de învățare. El a subliniat de asemenea că observarea și învățarea unui nou comportament nu garantează o schimbare completă a comportamentului.
Când vorbim despre teoria învățării sociale, nu putem uita Bobo Doll experiment. Prin acest experiment, Bandura a subliniat că, la fel ca în experiment, copiii sunt influențați de acțiunile indivizilor în societate, pe măsură ce observă diverși indivizi. El a considerat acești indivizi, cum ar fi părinții, profesorii, prietenii etc., ca modele. Copilul nu doar observă, ci și imită aceste acțiuni. Dacă aceste acțiuni sunt urmate de întăriri, acțiunile sunt susceptibile de a continua, iar dacă nu, pot dispărea încet. Armarea nu trebuie să fie permanentă; poate fi chiar intern. Ambele forme pot influența și schimba comportamentul individual.
Ce este teoria socială cognitivă?
Teoria cognitivă socială își are rădăcinile în teoria învățării sociale introdusă de Albert Bandura. În acest sens, teoria cognitivă socială este o teorie mult mai extinsă care captează o varietate de dimensiuni. Conform acestei teorii, în contextul social, învățarea are loc datorită interacțiunii continue a indivizilor, comportamentului și mediului. Trebuie să ne gândim că modificarea comportamentului sau altfel dobândirea unui comportament nou nu se datorează fie mediului, fie oamenilor, fie comportamentului, ci interacțiunea tuturor acestor elemente.
Această teorie evidențiază faptul că factorii sociali precum influența socială și consolidarea joacă un rol-cheie în dobândirea, menținerea și schimbarea comportamentului. În acest sens, comportamentul individual este un rezultat al întăririi, experiențelor individuale, aspirațiilor etc. Unele dintre conceptele-cheie ale teoriei cognitive sociale sunt modelarea (învățarea observațională), așteptările rezultatelor, auto-eficacitatea, stabilirea scopurilor și autoreglementarea.
Albert Bandura
Care este diferența dintre teoria socială cognitivă și teoria învățării sociale?
Definițiile teoriei cognitive sociale și teoria învățării sociale:
Teoria învățării sociale: Teoria învățării sociale evidențiază faptul că oamenii dobândesc un nou comportament (învățați) prin observarea altora.
Teoria cognitivă socială: Teoria socială cognitivă evidențiază faptul că dobândirea, întreținerea și schimbarea comportamentului este rezultatul interacțiunii dintre influențele personale, comportamentale și de mediu.
Caracteristicile teoriei cognitive sociale și teoria învățării sociale:
Conexiune:
Teoria socială cognitivă își are rădăcinile în teoria învățării sociale.
Auto-eficacitate:
Teoria învățării sociale: Auto-eficacitatea nu poate fi identificată în teoria învățării sociale.
Teoria cognitivă socială: Conceptul de auto-eficacitate este unic pentru teoria cognitivă socială.
Concentrați-vă pe cunoaștere:
Spre deosebire de teoria învățării sociale, în teoria cognitivă socială accentul pe cunoaștere este mai mare.
Imagini Amabilitate:
